Hoy, sábado 28, nos reunimos en las instalaciones del Colegio desde las 8a.m. Las compañeras mostraron su interés en hacer parte del grupo y en ser también protagonistas de ésta odisea educativa, pero a su vez, se declararon temerosas y dejaron ver en claro cada una de sus preocupaciones. Dejamos que expresaron todas sus inquietudes, incluso les sembramos más interrogantes.
Llegado el momento, mostramos el material hasta el momento elaborado: los proyectos pedagógicos listos para ser desarrollados y nos dimos a la tarea de desarrollar uno en conjunto como niños y niñas de pre-escolar. Utilizamos para esta experiencia las Regletas de Cuisenaire y vimos cómo se iban integrando y apaciguando su ansiedad inicial. Cabe resaltar que el taller de Regletas de Cuisenaire fue dirigido por la profesora
Liliana Esmeralda Jaimes Jaimes, quien siendo licenciada en matemáticas domina muy bien éste material didáctico. Las compañeras y compañeros participaron muy alegre y jocosamen
te, hasta pudimos integrar a la actividad al señor rector quien no desaprovechó la oportunidad para hacernos saber su apoyo y para demostrar que no solo era de palabras, sino también de hechos, accedió a financiarnos la tinta de la impresora con una autorización de caja menor y hasta costeó la merienda de las diez de la mañana.
El entusiamos se hizo notar. Ésta nueva experiencia educativa nos tiene comprometidos y deseosos de que las cosas nos salgan bien. Si ésto se da no estaríamos equivocados en afirmar que nos convertiremos en una de las instituciones pioneras en generar innovación pedagógica en Piedecuesta con una propuesta propia y construída por nosotros y nosotras mismas.
Hoy, sábado 28, nos reunimos en las instalaciones del Colegio desde las 8a.m. Las compañeras mostraron su interés en hacer parte del grupo y en ser también protagonistas de ésta odisea educativa, pero a su vez, se declararon temerosas y dejaron ver en claro cada una de sus preocupaciones. Dejamos que expresaron todas sus inquietudes, incluso les sembramos más interrogantes.
Llegado el momento, mostramos el material hasta el momento elaborado: los proyectos pedagógicos listos para ser desarrollados y nos dimos a la tarea de desarrollar uno en conjunto como niños y niñas de pre-escolar. Utilizamos para esta experiencia las Regletas de Cuisenaire y vimos cómo se iban integrando y apaciguando su ansiedad inicial. Cabe resaltar que el taller de Regletas de Cuisenaire fue dirigido por la profesora Liliana Esmeralda Jaimes Jaimes, quien siendo licenciada en matemáticas domina muy bien éste material didáctico. Las compañeras y compañeros participaron muy alegre y jocosamen
te, hasta pudimos integrar a la actividad al señor rector quien no desaprovechó la oportunidad para hacernos saber su apoyo y para demostrar que no solo era de palabras, sino también de hechos, accedió a financiarnos la tinta de la impresora con una autorización de caja menor y hasta costeó la merienda de las diez de la mañana.
El entusiamos se hizo notar. Ésta nueva experiencia educativa nos tiene comprometidos y deseosos de que las cosas nos salgan bien. Si ésto se da no estaríamos equivocados en afirmar que nos convertiremos en una de las instituciones pioneras en generar innovación pedagógica en Piedecuesta con una propuesta propia y construída por nosotros y nosotras mismas.
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